2018
Orientação Técnica: Mapas Cognitivos de Aprendizagem Matemática
● Realizar estudos sobre a concepção de mapas cognitivos de aprendizagem referentes às habilidades matemáticas apresentadas na versão zero do Organizador Curricular da BNCC que irá compor o Currículo Paulista pautado na BNCC.
● Subsidiar os professores de matemática e PC para a replicabilidade deste tema em suas UE.
PAUTA: (clique aqui)
Orientação Técnica: O Letramento Probabilístico na Educação Indígena
OBJETIVOS: Realizar estudos sobre os principais conceitos que envolvem o ensino da Probabilidade no Ensino Fundamental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Subsidiar o trabalho docente sobre os conceitos envolvendo o tema Probabilidade.
- Apresentar estratégias que permitam as intervenções pedagógicas para as aulas de matemática em classes multisseriadas.
- Possibilitar a fundamentação dos principais conceitos probabilísticos envolvendo alunos do Ensino Fundamental.
CONTEÚDOS:
- Estudo do tema Probabilidade no ensino fundamental tendo como referência a BNCC.
- Abordagem dos conceitos de Aleatoriedade, Espaço Amostral, Quantificação de Probabilidades e Compreensão do Risco.
- Atividades de construção do conceito da Probabilidade.
2ª Reunião de Trabalho – Professores Coordenadores - DER SVI 2018"
Tema: Estudo dos Cadernos do Currículo para orientação e acompanhamento em sala de aula, com foco no desenvolvimento das habilidades matemáticas.
Objetivos
Orientar sobre a estrutura dos Cadernos do Currículo articulada ao ensino por Competências e Habilidades, a fim de subsidiar os professores coordenadores no desenvolvimento da formação continuada dos docentes e no acompanhamento das aulas com vistas à melhoria da aprendizagem matemática.
Orientação Técnica para Professores de Matemática e Diretores DER SVI - Junho/2018”
Tema: Estudo dos indicadores da plataforma Foco Aprendizagem
Título: Intervenções Pedagógicas do Currículo de Matemática
OBJETIVOS:
- Realizar estudos sobre os indicadores da Plataforma Foco Aprendizagem.
- Identificar e Interpretar as informações sobre as habilidades/competências diagnosticadas na Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP) e nos dados do SARESP.
- Medir o % de alunos com baixo desempenho em Matemática na AAP, para identificar os alunos que apresentam mais dificuldades de aprendizagem e tomar medidas corretivas.
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Local: em Pólos (ver convocação) Data: 12 e 15/junho/2018 Carga Horária: 4 horas Público Alvo: Professores de matemática do Ensino Médio PCOP Responsável: Profª Ms Luciane Ramos Américo |
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CONVOCAÇÃO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA
PAUTA:“ Orientação Técnica para Professores de Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio DER SVI - Abril/2018”
Título: “O movimento Metodológico dos Números Racionais nas Situações de Aprendizagem
dos Cadernos do Currículo de Matemática da SEESP”
OBJETIVOS:
- Realizar estudo da metodologia utilizada no currículo nas situações de aprendizagem.
- Identificar a relação existente entre as habilidades/competências pretendidas e os conteúdos relacionados nos Cadernos.
- Subsidiar os docentes com estratégias e intervenções didáticas que visem à superação das fragilidades detectadas
2ª Reunião de Trabalho do Programa Novo Mais Educação – PNME/2018.
"Reunião de Trabalho com Professores Coordenadores, Professores de Língua Portuguesa e Professores de Matemática - DESVI - FEV/2018”
Percurso Formativo de Apoio às Aprendizagens – Sequências Didáticas de Matemática e Língua Portuguesa
Veja também: mais materiais
CONVOCAÇÃO PARA PROFESSORES COORDENADORES E PROFESSORES DE MATEMÁTICA
“RT para Professores Coordenadores e Professores de Matemática – DER SVI - 2018 ”
Título:“Lançamento e divulgação da 1ª Jornada de Matemática – DER SVI 2018e Plataforma Dragonlearn”
Objetivo: subsidiar o desenvolvimento da aprendizagem, voltada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, ciclo II, anos finais.
Público alvo: Um (01) Professor Coordenador Pedagógico e (01) professor de Matemática do 6º ano do Ensino Fundamental II, de cada unidade escolar, a critério da Equipe Gestora.
Dias: 13,14 e 15 de março, conforme convocação publicada em DOE 07/03/2018.
inscrições: 
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livros de apoio pedagógico e regulamentos